雅思準備分享

背景
學測英文13級(前標)/ 2024多益830分
IELTS
T1 L/R/W/S: 6.0
T2 L:6.5 / R: 6.0 / W: 5.5 / S: 6.0
T3 L: 6.0 / R: 7.0 / W:6.5 / S: 6.0
會想找家教協助,是因為自己準備兩次的考試,結果都不如預期,找不出自己的病因是什麼,所以想找第三者視角給予建議。

Faye老師是我試聽的第二位老師,我自己找老師的標準,就是希望快狠準,直接了當點出我的弱項,告訴我如何有效提升。Faye老師在試聽課時,安排閱讀的小試,就我做題的方式告訴我的痛點。老師的效率和明快節奏讓我緊張到流手汗😅,但課後也確信就要找Faye協助後續的準備。

老師在聽力與閱讀上,幫助我很多!
聽力的上課方式會是出功課,回家聽寫答案,上課對答案,錯題老師會播放到我聽對。這樣的方式,讓我注意到在一些連音、複數等容易粗心錯的地方,要更仔細聽;P2、P3的選擇題是我的弱項,老師也會教我相對應的考試技巧,讓我在平常練習聽力分數更穩定在7.0左右。(雖然後面考試還是考爆了🥲🥲

閱讀我覺得老師教我要先閱讀每個段落主題句和結尾句,後判斷這個段落在講什麼,再往回看內容的練習方式非常有用。在練習題目的時候,如果有題組錯誤特別多,我會細細分析整篇文章的每個段落,自問自答,讓解題脈絡更加清晰。

課程時間不多,寫作主要是task 1,老師主要陪我練習bar, pie, line, table ,把框架架好,其他就是我一直練,練到可以快速拼湊字句,在20分鐘內快速寫完。
task 2 我最擔心的就是觀點不足,及一段時間沒用英文寫作,文法單字都穩定性都很不足。但我目標主要設定在觀點的完整性和架構,只有這兩個架好,其他不要太嚴重的問題,我覺得至少都不會掉出6.0。內容的準備,我狂聽6 minutes BBC和在各個議題上收集範文分析。

口說方面我沒有什麼話語權,因為從以前考到現在都是6.0,我覺得我不算有很花心思要improve 。我最大的弱點是part 2,因為我覺得part 2 很大程度要編故事(或說謊)。我的平常的準備方式,就是part 1會自問自答和隨便找英文影片跟讀,讓自己保有講英文的感覺及在part 1不會答不出來。(也因為這樣,part 1 答得很有自信,進到part 2 很常就節奏不對了🤣)
考試前一週,我安排了5-6堂半小時的口說課,幾乎每天練習口說模考,讓自己在實戰時不緊張,在part 2 的部分,我會努力塞滿內容,也進步到能夠即時編纂😀
Faye老師會就我回答的內容,給予回饋,把相關的單子補充,並且提點我哪些可以拿分的點沒講到,課後我也會重新練習,考試的時候也真的有用到!!

我不是一個特別擅長考試的人,考試通常都會因為太緊張、心態不穩,沒辦法完全發揮平常練習的能力。所以如老師所說,一定要準備超出自己想拿分數的能力,才能在考試時排除緊張拿到理想的成績!

Teacher in the story

IELTS expert
£22
/ 50min
£7
/ Trial lesson
Speaks
EnglishC1 Advanced
ChineseNative
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ChineseNative
💎Based in England 💎Working Visa➕Immigration➕Study Express 💎IELTS / British English Group Class 💎Full oversea working experiences 💎English Art Academic, TA 💎Full oversea Tutoring experiences 💎Effective Group Class 💎Qualified teacher(TESOL/TEFL) 💎IELTS Training Camp - Score grows per month(10hrs)
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1 Comments

  • I'm so glad that you, Eva, made your dream come true. Of course! You were very dedicated, but also nervous and worried about your performance. Alternatively, it's all paid off for you. Thank you for sharing your story with everyone who is struggling with the IELTS exam. I believe that this story is very detailed for each of you to check up on your personal goals and learning timetable to work them out together.